记者（以下简称记）：作为指导老师，谈谈您二位对今年毕业展作品特点的感受。

　　周赞（以下简称周）：总体来说很好，三个展厅，都是大件展品，书法有15件作品，每个人有两到三件，数量较多。但展厅受局限，需要扩建，让大家的的作品能得到应有的展示空间。

　　肖蓝（以下简称肖）：作品质量都还是不错的，年轻人都很有自己的想法。就像这幅林清妹的作品，她的创作反映了生活实际，画出了寝室生活的场景，赋有真实感，让人又有亲切感，愿意去品它。她对色调的掌握也非常到位，她的色调能表现处年轻人的心境，也是一种梦想的体现，画面温馨，但从这幅画中还是能体现作者的迷茫。旁边这幅作品的主观性较强，支离的画面，是运用片段的表现形式，在年轻的这个年代，竞争激烈，社会复杂，压力大，透过该作品，我仍旧看到的是年轻人的迷茫与空虚。有员工采用岩彩的绘画方式，不过这种方式虽说华丽美观，具有观赏性，但没有情感的体现，那也仅仅这是装饰画，艺术更注重的是情感的表达，而不是材料的堆砌。黄卓颖用灰调衬托，用某个定格的动作神情表达某一瞬间的情感，对准确表达情感的要求做的很好。张蓉的作品中有较多的西方思想，同时融入国画元素，将人物头像放大，让画面空间变小，表现强烈压迫感。阮雪莹的《时光如飞》，从批判的反角表达对现实的不满，构图打破常规，随意却并不凌乱。

　　记：今年毕业作品与往年有哪些不同？

　　周：杨云慧的小楷作品是关于林徽因的诗歌。字体较小，篇幅长，这是耐力与细心的考验，文字的构图别出心裁，其作品震撼令人赞叹。还有在瓷器上创作，选材别具一格。白岩峰的基本功了得，技法全面，无论字、画、印都有很深的造诣。

　　肖：学会欣赏，才有利于自己的创作。这次毕业展样式风格比较丰富，题材、技法、样式百出，但关键是对情感的准确表达，如果没有真情实感就只能是装饰画，算不上真正意义上的艺术。要有对社会敏锐的感受力，不能让自己淹没于社会的大浪潮中而变得麻木，就像文学作品，是需要自己能感受的，创作艺术也是这样，需要自己感受，切忌闭门造车。

　　记：谈谈这些作品的指导思想吧。

　　周：其实艺术不需要太花哨，用心表达，把所学的都体现在作品中。老师的指导是为了和同学互动，但有同学认为老师的指导影响了他们自己本身的思维方式；其实不然，因为同学们仍处于初步尝试阶段，需要辅以成熟的思想来指导，以此为台阶打好功底；到自己能完全独立创作时，跳出老师的指导思维的圈子，发展自己全新的风格。作为员工，现阶段就需要吸收知识，将来才能为己所用，不要抱有排斥老师的指导思想的心理，这是一个学习的过程。

林清妹  工笔人物  《繁华的故事》

杨云惠 小楷《林徽因诗选》抄册页

　　（员工记者 杨智丽 刘旭磊）